我们在以往多年的规划督导工作中，一直告诫家长朋友们，对于已经读中学阶段的孩子们， 一定要学会放手，替他（她）选课， 替孩子跟老师沟通，甚至帮孩子跟学校撒谎，雇家教替孩子做作业等等做法，都将最终害了孩子，这就是许多华裔孩子进加拿大大学后，要花五年，七年甚至十年才能毕业的原因之一。我们从来都鼓励高中生遇到问题自己来想办法去沟通解决，自己的前途自己来把握。这期我们就来回答一些同学提出的问题。 一．今年有几位同学，整体资质非常强悍，但最终只是被美国名校排名榜上排在25名之后学校录取。这几位同学问到，入大一后有多大机会能再转学入排名前20的名校？ 我们常常告诉同学们，美国作为全球高等教育的超级大国，有近三千所四年制大学，不要说排名前20的学校，即使是排在25， 30，甚至50的学校也都很棒。例如像今年排在25名之后的密歇根大学安娜堡分校，南加州大学，北卡教堂山分校，塔夫斯大学，甚至是排在第36位的波士顿学院，在北美和欧洲的声誉也是震天响。这些学校的入学竞争力在某种程度上不亚于排名前20的大学。 在以往近二十年的工作中，我们每年都会指导数位同学于大一成功地从排名较低的美国大学或加拿大大学转学再入美国名校就读，但转学成功的难度要比初次申请大得多。原因是这些名校的续读率（Retention Rate, 即大一生入大二继续学习的比率）相当高。在排名前20的名校中，相对来说招收转学生人数最高的就属康乃尔大学和加州大学洛杉矶分校。其余18所名校招收转学人数就少多了，如斯坦福大学大概只有1%的录取率， 哈佛大学每年约在5 – 50人， 平均就10人。有些学校招收转学生的人数为零。原因还是它们的续读率和四年毕业率均极高，当中空缺出给转学生的位置几乎没有。而想从低往高转学的学生人数很多。如此看来，转学成功的概率和机会都很低。我们给这些同学的建议是， 可以把再转学进前20名校作为一个选项；本科毕业后再考入顶尖名校读研究生也是不错的结果，这些年我们看到不少同学在学业和职业方面都是这么成功的。 二．有位在公校读九年级的同学，立志将来挑战常春藤盟校，他自述九年级的平均分GPA为3.8，他想知道如何能够在余下的三年里将分数争取到4.0？ 对这位同学的想法，我们非常赞赏，觉得他完全有可能做到。只是不知道目前九年的GPA3.8是如何算出来的。因为现在大温地区的公立中学，九年级通常只给（A- F）的字母评分，或（Extending – Applying）的描述评分（Expository Scaling）。这个3.8的GPA粗算应该是有A也有B。那么接下来三年若要把综合成绩冲到GPA...

接着上一期，今天我们继续探讨大学申请的所需的准备。 参观目标大学 当学生们在选择了目标学校名单后，建议他们有时间去参观一下大学。学生可以通过参观不同的校园环境了解更多关于学校的信息，与在校的大学生交谈，了解他们对所在大学的看法。如果不能亲自参观，许多学校还提供网上虚拟参观选项，方便世界各地的申请者能够远程感受到校园氛围。 阅读学校资源和在线课程 学生们还可以在大学正式开始之前，就开始学习感兴趣的科目的在线课程。完成这些课程后，申请人可以添加到简历和/或写在他们的大学申请材料里。此外，学生应该保持良好的阅读习惯—读一些大学课程的书籍，为大学学习做准备。学生读的书越多，在写申请论文的时候，他们对自己的写作就越有信心，越自如。 了解Common App申请系统 大多数学生在高中学习的后半段才想起应该了解大学申请系统，的确了解申请系统很重要，因为目前美国有1000多所美国学校在使用Common App。在申请人申请一系列不同的大学时，可以使用同一篇个人陈述文章，但需要单独提交每所学校的补充文章。 了解Coalition申请系统 Coalition系统虽然没有Common App系统使用广泛，但也有150多所学校是其成员。Coalition申请系统和Common申请系统之间的主要区别是，论文部分略有不同，而且学校必须满足学费和援助等标准才能成为Coalition申请系统成员。 准备STEM方面的申请 喜欢数学和科学的学生可能会考虑申请专门开设STEM课程的大学。这包括那些以研究著称的学校，以及拥有优秀的数据和分析项目的大学。如果学生认为他们对攻读STEM学位感兴趣，应该努力参加有关STEM方面的课外活动和高中课程。 准备考试和辅导 由于成绩是招生官在录取过程中最看重的因素之一，学生应该采取一切措施来提高他们的GPA，包括寻找辅导资源。同样，如果学生在标准化考试成绩方面难以达到预期，学生因该寻求考试辅导机构的帮助。 寻求顾问机构帮助 虽然许多人仅仅把顾问机构与大学申请联系起来，但其实顾问机构的学术咨询可以使学生在整个中学生涯中受益。通过与学术顾问一对一的交流，学生能够对中学课程做出正确的选择，同时顾问会与他们一起面对学校学习的挑战，并提高他们未来进入更好大学的机会。 咨询申报顾问 如果你打算申请大学，有很多事情需要考虑。你可能需要一个很有申报经验的人来指导你完成紧张的申报过程，首先要确保你的申报顾问是来着有信誉和有认证的专业机构，如全国大学招生顾问协会和/或独立教育顾问协会的认证。...

美国大学的录取官员对考生高中四年的平均分GPA十分看重，他们认为GPA是考察申请人学术成就的重要因子。从常春藤盟校和美国其它名校近些年公布的数据来看，入学新生的平均GPA都堪称完美的4.0以上。如此看来，优异的高中成绩平均分当然应该是从一上中学的八年级开始努力才能做到。 高中阶段的平均分GPA是一种4分制的计分系统，广泛地被美加教育系统（包括中学和大学）所采用。常春藤盟校和其它顶尖名校虽没有公开对申请人平均分GPA设最低要求，但每一所大学在录取评估过程中，的确有对GPA的最低”隐形规则“：低于某一标准的考生会被直接淘汰，其申请资料将被先行剔除。 美国名校的整体评估系统涵盖学术和非学术若干方面。虽然学术部分的权重占比约为40%左右，但优异的高中成绩依然是最重要的指标，没有之一。出色的平均分GPA最能够衡量出一名认真刻苦全面发展的中学生在课堂学习环境里的状态。大学的录取评估要考察申请人自九年级开始的学术表现，那就意味着从高中第一年始，有目标的同学已经踏上迈向名校的征程，其后连续四年且稳定的上升趋势，将描绘出优异高中生的学术成长轨迹。加拿大高中生整体学术状态，我们没有看到统计数据，无法知晓与评判；但美国教育部和各州教育部门对美国高中学生的情形有着清晰的指引和评价：美国高中学生平均分GPA为3.0，美国高中毕业生约有35%的人将没有资格申请四年制大学，而有资质申请大学的高中毕业生，平均GPA在3.5 – 4.0之间，对于目标大学是常春藤盟校和同类名校的考生来说，满分或接近满分的GPA应该是基本必要条件。 但是传统意义上的平均分GPA是以4分为基数，被称为非加权的平均分GPA算法（Unweighted），加拿大中学就采用此方法，其缺点是无法反映出高中课程的难度状况。正因为此美国名校在考察申请人的学术成就时，惯于采用经过加权后的平均分GPA算法（Weighted）。这种算法以5.0为基数，将考生高中课程难度的系数加入考量。这就激发了超级优秀的高中生在冲击满分的同时，还会尽全力挑战难度大的课程，以拔高自己加权后的平均分GPA点数。 事实上，在常春藤盟校和美国其它名校招收的新生中，除了少数体育生和特殊学生（Legacy Students：大额捐款家庭子女和教工子女）外，绝大多数录取的学生高中成绩平均分GPA都在4.0以上。这也就是顶尖名校在录取评估的学术部分，一定要采用加权后GPA的原因，只有采用加权后的GPA算法，才能从尖子堆里拔出尖子。从表一可以看到最新的部分名校新生的平均GPA点数。 表一 部分顶尖名校录取新生加权平均分GPA一栏表 还需要说明的是，美国教育系统的字母成绩等级（A – F）与百分制成绩之间的换算公式也与加拿大通行的计算方法大相径庭。这样在最终计算平均分GPA点数时更是差异甚大。比如在加拿大高中，百分制86%分就是A， 非加权GPA点数即为4.0；但采用美国系统， 百分制86%分，只能算B， 换算GPA点数只有3.0。这一点也是未来要报考美国名校的同学和家长应该了解清楚的，其对于准确估测选择目标学校和专业非常重要，必要时一定要寻求专业指导和协助。 表二 美国教育系统三种成绩换算图表

一年一度的申请季快到了，虽然申请过程可能一开始看起来令人生畏，但是每个学生的大学时光都是一个认识自己和发现自己学术目标的好机会。有了正确的方法和策略，所有的学生都能够确定他们自己最适合的学校，并有机会向学校展示他们的才能。 如果我想上大学，我应该从哪里开始？ 如果你有兴趣上大学，你的第一步将是全力以赴地完成你的高中课程。中学GPA是大学招生人员在决定录取哪些申请人时最看重的因素之一。 此外，学生也需要仔细调研学校，并编制一份自己的目标和保底学校的名单，这些学校符合他们的目标、学术状况以及个人和财务需求。一旦这份名单准备好了，学生就需要开始申请每所学校了，一般美国大学申请是通过一个申请系统，如Common App或Coalition App。申请程序因学校而异，但一般来说，学生需要提供包括附加论文、个人陈述、推荐信、简历和高中成绩单的副本。 填写准备所有这些材料--并确保它们尽可能以最好的方式展示你—这是一个具有挑战性的过程。与其等到十二年级才开始，学生不如从中学就开始为他们的大学申请打好基础。 为了减少申请相关的工作量，并在整个录取过程中获得个性化的指导，学生可能会考虑咨询大学申报机构。与学校的学术顾问不同，学生可以定期与申请顾问进行一对一的会面，制定一份目标学校名单，并适当微调他们的申请，以确保他们能通过说服力的理由脱颖而出。 为申请大学做准备 为申请大学做准备是一个多层面的过程。首先学生必须保持高中的GPA,同时还要做大学调研，以确定他们的理想学校，并确保他们拥有大学申请所需的所有材料。其中包括参加一些感兴趣的课外活动，以及通过志愿者工作回馈社会等。 撰写大学申请文章 学生写的申请文章会作为申请的一部分提交给大学招生办公室审查，所以写出有思想的文章来展示申请人是谁以及他们将在大学里产生的价值是很重要的。大多数学生需要提交一篇个人陈述文章，描述有关申请人自身能力和未来目标，以及他们所申请的学校要求的补充文章。大学论文的主题可以有所不同，从解释学生为什么想上一所特定的学校到描述他们最近读过的一本最喜欢的书。 规划高中课程 除了取得好成绩之外，学生还需要对他们所选的课程进行深思熟虑的研究。课程规划很重要，因为招生人员找的是那些通过修读高难度的课程来挑战自己的申请者，包括高级预科课程（如果学校提供）。学生应该努力学习各种学科里的挑战性课程，包括数学、历史和社会科学、英语、外语、科学和艺术。 大学申请技巧 其实没有什么秘诀可以保证学生被他们心仪的大学录取。然而，有一些技巧可以提高申请人的录取几率，包括通过参观校园、参加信息发布会和/或提前申请来显示他们对心仪的大学的浓厚兴趣。 我们推荐学生在十或十一年级就开始写简历，记录成长的每一重要时刻，这样学生就可以不断地积累，而不是到了十二年级才想起他们所有的成就。在中学的每一个时刻，学生都可以为自己未来的成功做好准备。 参考大学录取趋势和统计数据 每年的大学录取趋势都会给申请过程增添一些不确定性。同样，每所大学录取的学生比例和选择入学的被录取者人数每年都会有很大的不同。学生们应该随时关注这些大学录取的最新情况，以便确保他们相应地调整自己的申请策略。 丰富课外活动...

我们在日常规划督导工作中一直告诫同学们，常春藤盟校和美国其它名校的录取标准及申请程序与加拿大和中国完全不同。它们对考生高中四年学术和课外活动多方面都有很高的要求。只有在高中四年当中通过坚持不懈的努力， 才能成功进入这些名校。这一期我们接着来回答常遇到的问题。 一．有一位York House学校十年级的女同学询问，未来的职业方向是做律师。目前在准备报考美国名校的过程中，社区服务活动都有哪些与法律相关的项目可以推荐？ 我们的答复是，在北美大学本科阶段是不能通过学习法律专业考取律师的。以美国为例，美国的五十州里的绝大多数都要求律师资格申请人，需要先取得本科学位后，再考入一个具备资质的法学院学习拿到Juris Doctor （JD）学位。这意味着做律师要先进入大学本科学习（可以是任何专业），拿到本科学位后，再考进法学院学习三年，并通过律师资格考试（Bar Exam），最后还要考取律师资格证书（License），最终才能从事律师工作。法学院属于研究生院，受到法学院招生委员会（LSAC）的监管。LSAC的全称为：The Law School Admission Council，这是一个位于美国宾州Newtown的非盈利学术机构。美国，加拿大及澳洲的202所法学院都是这个机构的成员。按照该机构2022年12月21日最新报告， 全美申请法学院的学生，若按本科所学专业分类， 政治学毕业生申请法学院的人数为最多；但被法学院成功录取的学生里，以历史学专业的人比例最高（达77.5%）。这个数据可以给上述这位同学做参考。 至于问到相关的社区服务和义工活动，我们认为眼界应该更开阔些。只要与社会公义与服务有关的活动都可以考虑。如帮助孩童，或新移民，难民，低收入弱势群体等义工都是不错的选择，不一定非要和法律直接相关。到居家附近的妇女或孩童栖息场所，食物银行，儿童医院做义工；或去附近小学做免费助教；或参加温哥华市政府面向中学生的环保项目等等都是很好的选择。在当地的法律援助组织中， 还极少有适合中学生的义工项目。因为这些工作多数需要具备相当法律知识和工作背景的人员来承担。 二．一位目前十一年级的同学和他家长问，因为身体原因去美国读名校只能考虑美国西部。斯坦福和加州理工太难，接下来就剩下加州大学伯克利，洛杉矶分校。但这两年，不要说是加州伯克利，洛杉矶分校， 就连圣地亚哥分校都很不容易进。加州大学这三所分校的录取标准到底是什么？ 如果到这三所学校的官网上去查看其录取标准，或看华文媒体上这类信息更是应有尽有。但在实际操作过程中，还是要看这些学校最新公布的录取新生资料（Profiles）。因为近些年的竞争加剧，学校所发布的录取标准与实际招收新生的资质之间差异很大。换句话说，因高手太多，即使达到录取标准，也不意味着会被录取。 加州大学系统已经公开宣布，在录取评估中彻底取消SAT考分这一因子。那么加州大学各分校对考生高中阶段的成绩将看得更重。按照三校的最新统计，伯克利分校所录新生的加权后平均分GPA中间值为4.17...