爱丁堡公爵奖励计划
遇见更加优秀的自己
在美国名校规划督导的过程中，我们通常要求孩子们参加爱丁堡公爵奖励计划。不少家长和孩子都在问，什么是爱丁堡公爵奖励计划？它对于升学和未来的就业有什么作用吗？今天，我们就来跟大家细致地介绍一下。
1. 爱丁堡公爵奖励计划是什么？
爱丁堡公爵奖励计划（Duke of Edinburgh Award）由英女王伊丽莎白二世的丈夫爱丁堡公爵（菲利浦王子Prince Philip）与德国教育家、世界联合学院（UWC）创始人库尔特·哈恩于1956年在英国创立。该奖励计划致力于让年轻一代“担负起他们对自己和社会的责任”，目前已扩展至144个国家，每年有30万青年人参加，是世界顶尖的青年成就奖项。
正如创始人之一哈恩所说：“教育的目的是推动人们价值观的形成，确保一些优秀的品质得以传承—企业家般的进取精神和好奇心，永不言败的精神，坚韧不拔的追求，以及超越一切的同情心……不应该轻视甚至忽略青少年参与实践的重要性。”爱丁堡公爵奖是对自我的挑战，而非与他人的竞争，目的是鞭策14岁到24岁的青年人通过平衡发展和参与非竞争性活动来激励青年认识自我，全面成长，独立自主，坚韧不拔，勇于承担责任，不断挑战和不断完善。2. 爱丁堡奖励计划有何裨益？
想成功地被美国顶尖的大学录取，不仅学术成绩要出众，还需要具备除了学术以外的一些奖项。
终生荣誉，背景提升
取得爱丁堡公爵奖奖项的年轻人将获得英国爱丁堡公爵奖基金会总部颁发的奖章和证书，这不仅是终生的荣耀，更加是北美顶级大学，世界知名企业和雇主等都高度认同的一个奖项。获奖者被认为具备了服务社会，承担责任，勇于挑战自我的潜能，是领袖才能和竞争力的体现。
参与到一个全球性的爱丁堡公爵社交网络，参与者更可以获得来自全球130多个国家校友的帮助。
名校的敲门砖
北美大学申请系统鼓励申请者将爱丁堡公爵奖的经历写入申请书中；该奖在中国香港和澳门地区则以“香港青年奖励计划”和“澳门青年奖励计划”的名义将其纳入教育体系。爱丁堡公爵奖是成功申请名牌大学的敲门砖之一。
深入了解西方文化，自我突破，自我提升
随着爱丁堡公爵奖励计划参与的不断深入，孩子们除了能够收获奖项，更能从中获取非凡的成就感，自身也因赢得了挑战而得以提升。通过参与而获得的技能能够为将来进入社会打下坚实的基础，经历过后的孩子们也将更加了解自身的价值。
参与爱丁堡公爵奖也是一个深入了解西方社会及其文化的方式。年轻人参加社会活动，积极锻炼身体，发展兴趣爱好并热心助人，用乐观的心态面对生活，这些都是非常重要的经历。
在加拿大和美国的私立学校里面都有爱丁堡公爵奖这个奖项，学校会给每一个参加者各种必要的支持，让孩子们在挑战自我，服务社会的同时更加了解和融入社会。
3. 爱丁堡公爵奖励计划怎么做？
爱丁堡公爵奖励计划共有三个等级，即铜奖级别(bronze level)，银奖级别(silver level)和金奖级别(gold level)。参与者需要在1-4年内完成4个项目，包括：
– 技能学习Skills—鼓励发展个人技能和兴趣爱好
– 体育锻炼Sports—可选择任何体育项目
– 社会服务Community Service—提高社会服务意识
– 户外探索Expedition—鼓励探索精神
等级需按顺序从铜至银，最后到金。每个等级的参与者需要满足相应的活动要求和活动时间以完成考核，并且不能以加大工作强度的方式来缩短活动时间。总而言之，爱丁堡公爵奖更像一场马拉松，而不是短跑比赛。
4. 我们可以为你做什么？
常春藤100教育近二十年来输送到美国顶级名校的学生80%以上参与了爱丁堡公爵奖励计划，其中70%以上的学生获得金奖。录取结果也表明，这些获得金奖的学生绝大多数都进入了理想的名校。
在常春藤100教育，我们提供从铜奖到银奖的全程规划和指导服务。目前，常春藤100教育正在申请成为爱丁堡公爵奖的颁奖中心(award center)，并申请培训以拥有自己的奖项组长（award leader），从而更及时，更专业，更好地服务大家。
从铜奖到金奖，从14岁到18岁，爱丁堡公爵奖励计划几乎贯穿了孩子们的青春期。在这个价值观形成的重要时期，常春藤100教育专业敬业的老师们愿全程陪伴和帮助孩子们在挑战自我，完善自我的过程中被支持，被指导，被扶持，助力孩子成就更加优秀的自己，同时也为孩子的名校申请增添闪亮的一笔！