中国近几年每年达上千万的大学毕业生在严峻的经济困境中找工作难，成了社会关注的头条，这种情形在北美和欧洲这些发达国家同样如此，甚至更糟。目前的现状确实是相当大比例的本科生毕业后很难找到专业对口的工作，这与选择专业方向的正确与否紧密相关；那么为了避免这种错误，那就选择正确与合适的专业方向不就能解决问题？事实上没有这么简单，多年来西方国家的中小学基础教育理念和社会懒散的思潮似乎有点积重难返。
自2008年美国次贷危机引发的全球金融危机之后的十多年里，在西方发达国家里绝大部分新产生的工作机会和岗位已经不是传统意义上的全职工作岗位。这种变化却对中学生未来大学专业和职业选择，没有起到预警和启迪作用。绝大多数中学毕业生和他们的父母，依然抱着传统的理念：快乐的高中毕业，充满期待的投资金钱和时间，将自己（或孩子）投入到四年的大学生活中去。大家都无视当今大学海量的毕业生，只是在竞争很少的工作职位。新一代多数人还在幻想遵循父辈的“唯一成功途径”（Only Way To Win）：高中毕业，读四年大学，获得任何一个专业的学位，找到一个专业工作，开始自己独立自由的人生。然而毕业后的现实是花三到五年都找不到自己心仪的专业工作。按照美国教育部和劳工部的统计，近些年有25%的大学毕业生步入职场后拿的是最低工资，有近三分之一年纪在18 – 34岁的年轻人居然住在父母的屋檐下，这在崇尚独立自由的西方国家，成了前所未有的社会现象，这一比例竟然高于同龄人中与自己配偶一起生活的人数，接近55%的大学毕业生年收入低于$35000美元。
这个问题实质是来源于美国社会大众贪图享乐，经济上将制造业移到海外，基础教育上追崇软科学，放弃硬科学（STEM, 科学，技术，工程，数学）造成的恶果。早在20年前，美国国会和行政当局就已经意识到此严重后果，通过立法要求教育管理机构在所管辖的学校从学前班到五年级加开工程学基本课程，但由于多年来整个社会追求舒适，崇尚软科学的思潮，使得青少年一代中有兴趣、意愿和能力学习STEM的人越来越少。
依照美国商业部2021年公布的报告表明，STEM类的职业从目前到未来二十年的需求增长率为24%， 而其它领域的职业一共只有约4%。该报告也进一步指出，持有STEM类学位的人入职薪资和五年后的平均薪资要比其它所有职业要高出近40%以上。拥有STEM领域学位的公民对于美国未来可持续性发展和社会稳定，将起到关键的作用。作为全球第一大经济体的美国尚且如此，那么作为G7之一的加拿大对于未来专业人才的需求也一定会如此。
上述数据和讨论可以明确的告诉今天的中学生和家长们，为了自己（或孩子）的将来，也为了社会的未来，选择具竞争力的STEM专业，并为此打下坚实基础是非常必要的。美国立法机构和教育管理部门也清楚地表明，要使下一代热爱STEM专业和职业，必须从幼年开始培养，这一点也为我们今天生活在加拿大，有见地的华裔家长们所认可。加拿大小学对孩子们在数学和科学方面的教育程度薄弱到惊人的地步，这也同样造成了不少学生进入中学后，惧怕数学，物理，化学，生物等科目，统统这些在政府教育管理部门，还是中小学对此却视而不见，在公开的报道或媒体上也鲜有讨论。
按照美国一家极具声望的研究机构皮尤研究中心 (Pew Research Centre)所做的调查结果表明，近些年美国高中生不愿意选择STEM类专业的主要原因在于他（她）们觉得这类课程太难，更让美国政策制定者和教育者们不可理解的是，全美成年人当中，也有52%的人认为STEM太难；更加忧心地是，在全美25岁以上拥有本科学位的就业人口中，只有33%的人拥有STEM领域的学位，按美国官方评估，欲要保障和维持美国科技创新和制造业全球第一的位置，这个比例应至少达到42以上。而今天的中国，全部制造业就业人口中有理工科专业学位的人在全部有本科学位的就业人口中占比已达到45%，中国今天的“世界工厂”、“制造强国”的头衔，在短短的二十多年就戴到头上，是有其必然原因的。此外即使在中国现今面临的大学毕业生就业非常困难的情形下，国家发布的最新数据依然表明：在最容易就业的十大专业里，排在前八位的全属于STEM领域。
我们相信，认真地琢磨以上的数据与讨论，对于今天和今后的孩子们如何培养兴趣，如何选择未来专业和职业 是有帮助的。
