前面我们详细讨论了选修AP课程在申请美国名校过程中的作用，引起来不少读者的反响，又有同学和家长来电话或在微信询问相关的话题。这期我们继续来回答这些同学和家长提出的问题。
一．有同学说，所在中学的辅导员已经明确宣布过，如果不在学校选修AP课程，则不允许同学在本校参加AP正式考试。可是大温地区许多中学，都只让十二年级的学生在学校选修AP课程，遇到这种情形该怎么办？
对于这类问题是这样来处理的：有意愿于未来申请美国名校的同学们都知道，十一年级结束的暑期就要进入申请程序。所以通常情况下，十一年级结束之前所完成的AP课程学习和考试成绩，对于名校的录取评估才能起到关键作用。具备优异资质的中学生，都会在一进入高中阶段始（九年级起），就陆续开始选修AP课程。
大温地区的多数中学（包括私立和公立中学），都明确规定所在中学开设有几门AP课程，另外也提供门数不等的另外一些AP科目的考试。若学生打算自学课程，只在学校参加考试，按照要求应当事先征得学校辅导员的同意，并提前缴费登记。但如像上述这位同学所述，所在中学有这样的硬性规定，那只有通过自学或在校外培训机构学习AP课程，然后在美国大学理事会指定的专门考场参加正式考试，也是可行的。我们常春藤100教育就开设有十余门AP课程，以方便那些无法在本校选修AP课程的同学。这样获得的成绩，在申请美国名校时照样有效。因为最终的AP分数，与SAT考分一样，均是由美国大学理事会送往报考大学的。因此上面这位同学，可以考虑根据本人的情形，选择在校外机构学习自己喜欢的AP课程。
二．有一位十二年级的同学，已经被普渡大学的工程类专业录取。但在今年学校的AP微积分BC的课程中，成绩太低为D，经学校许可将此课程降为AB，但也只拿到B。此外AP物理C也才取到C的成绩。该同学问：这样的成绩会否被普渡大学取消录取？
对此问题我们的答复是，工程类专业对于数学和相关科学科目的基本功要求很高。你在十二年级当中较差的数理分数，预示着你未来工程专业的学习会遇到困难与挑战。普渡大学最终会做出什么决定，大学通常会在六月底收到你的十二年级年终成绩单后才能知道结果。如果消极等待，可能会给你带来意想不到的坏消息。按照我们以往的案例，你可以设法早点行动，马上与普渡大学工程专业的Course Advisor或者Academic Counselor联系，说明你的情况，请求对方允许你在九月份开学前的暑期期间，去UBC或SFU选修同类型的补救课程（Remedial Courses），力争取得好分数，以求普渡大学保留你的入学资格。因为是重修课程，所以拿到好成绩的机会还是很大的。祝你好运！
三．有一位温哥华西区PW中学的十年级同学询问，所在中学只开设有一门AP微积分课程。对于未来打算报考美国名校的计算机科学或工程类专业的学生，还有必要在校外选修AP计算机科学或AP物理等课程吗？选修AP课程的优点和缺点是什么？
在我们日常的规划督导工作中反复告诉同学和家长，选修多门AP课程对于美国名校的申请录取当然重要。即使是上加拿大大学的计算机科学或工程类专业的学生，中学阶段相关AP课程的学习，也是必要的。这会为你大学本科学习打下坚实的基础。不至于像不少同学，要花五年到八年的时间，才能勉强取得学士学位。
说到选修AP课程的好处，无非是以下几点：
1. 能大大提高你中学加权平均分GPA的点数和年级排名。这对于美国名校的录取至关重要；
2. 如果PW中学只开设一门AP课程，而你愿意在校外选修其它的AP课程，展示出你在学术方面的自我主动性和挑战性，同样是未来名校关注的亮点；
3. 多门AP课程的优异成绩，对于未来加拿大大学和美国名校的奖学金申请也会有很大帮助；
4. 目前多数中学里松散的环境，使得很多资质优秀的同学，白白地浪费了自己的时间和潜质。若能够选修多门AP课程，就使得你有机会认识与交往那些同样有志向，有能力的同龄人，这对于自己的成长也是非常有益的。
至于你问到的“缺点”，应该是没有的。要说有，就是指你的时间会紧张，玩的时间会不多了；压力会增大，休闲的机会减少了。但你未来得到的平台与机会，应该能大大补偿你今天的付出，早点努力吧！
