本年度常春藤盟校和美国其它名校的申请录取结果早已发榜。今年与往年一样，在温哥华有SAT考了1580分甚至满分的同学未被录取，而却有考1510分和1490分的同学被录取？也有同学疑惑：某同学在校成绩排名在第十位居然被录取，而本人排第二名，则被候补（Waitlisted），这都是为什么？本期我们就来详细谈谈这一话题，为今年参加申请的同学们提供一点帮助。
人人都明白，要成功报考常春藤盟校和美国其他名校，学术成绩应该是非常重要的。这里说的“学术成绩”由SAT考分和中学成绩两部分组成。也就是说，两项都强的考生具有最佳的竞争优势。但如果这两项不完全匹配，或不完全相当，那么其中哪一项更被看重呢？为此众多名校的录取官员反复强调，他（她）们最看重的是中学成绩单。请注意，这里所说的是成绩单（Transcript），而不是仅仅是平均分（Grade Average）或GPA排名（GPA Ranking）。一位耶鲁大学的录取官员说：“我们会审视考生的过往表现，会关注申请表中的所有方面，尤其会看考生在中学几年的选课中具有多少挑战性。”一位麻省理工的录取官员说：“与成绩排名最相关的是，中学4年是否选修了难度和强度最大最多的课程。而在麻省理工录取的考生里，学校宣称绝大多数考生中学成绩都是A和B的健康合理组合。这些考生选修的科目和数量（Course Load）都是最具压力和挑战性的。”杜克大学的一位录取官员解释道：“杜克大学一定会问考生，在选择课目时，是否最大限度地挑战了自己。”哈佛大学的一位录取官员说得更直接：“中学成绩单上最重要的是看其课程的难度、数目和分数，其中难度是第一位的。考生是否挑战了自己，很容易就能发现。” 《哈佛大学观点簿》（Harvard Viewbook）中就曾明确指出：“录取委员会意识到，中学各学校在规模、历史、课程安排及评分政策方面有很大差异。因此对于中学各科的分数，哈佛大学并无硬性的要求。众多的学校不可能有统一的分数线，但最具优势的肯定是那些尽全力选修了所在学校能提供的最多、最难课程的考生。”另一位哈佛大学的录取官员还提到：“我们会设法弄清楚你所在中学的状况。因此有个B+的分数并不能代表你就没希望。哈佛最关心的是你是否最大限度地利用了所在中学的资源。录取官员的工作之一就是弄明白考生所在中学在当地的状况。”
上述录取官员们的阐述，清楚说明了一个问题：若为了拿高分，选修科目数量少，或选择一些容易的难度较低的课程，即使取得高分也于事无补。为此范德比尔大学（Vanderbilt University）的一位录取官员说得更爽快：“GPA排名在名校录取过程中，已成为最重要的指标。但千万不要为了高排名，去专拣那些容易的课程和课外活动项目，这种做法骗不了任何人。”
